兰州市召开2022年高考备考会 减轻学生备考负担 增强综合能力

原标题：我市召开2022年高考备考会

减轻学生备考负担 增强综合能力

3月28日，市教育局招考全市高考备考工作视频会。据悉，市教育就2022年高考从提高作业质量、增强综合素养等方面提出了备考建议，并指导教师对学生复习松紧有度，营造积极健康的高考环境。

　鼓励学生运用知识能力和素养去解决实际问题

据市教育局副局长魏永胜介绍，目前高考即将倒计时70天，今年教育部发布的相关文件，关于深化考试内容改革中出现了明显的变化，首先增加了命题要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针。其次，增加了命题要以依据高校人才选拔要求和国家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考察。

对于破解高考考什么的难题，魏永胜提出一个观点：“回归生活，强调应用”。高考命题关注国家经济社会发展，科学技术进步，与生产生活实际紧密相关的内容，既要避免考试和学生的学习生活脱节，又要鼓励学生运用知识能力和素养去解决实际问题。这既是新课改的重要价值取向，也是高考命题改革的基本要求，近年来高考全国卷语文作文的题目，折射出聚焦生活的取向，数学、物理、生物、历史也是一样的。这些均可以在第二轮的复习中编制类似的专题训练，抢占高考竞争的先机。高考强调的“融会贯通”，包括同一层面同向的融会贯通，也包括不同层面纵向的融会贯通，强调创新意识和创新思维，关注与创新相关度高的能力和素养。考察学生敏锐发掘旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力，也考察学生进行精密推测和设想并周密论证的能力，考察学生探究新方法主动解决问题的能力。鼓励学生摆脱思想束缚大胆创新，培养这些能力的最好载体就是我们要创设灵活多样背景丰富的情境。紧扣生活实际，知识融会贯通、学以致用的有效训练才能真正实现高效备考。

提高作业质量减轻学生负担

据介绍，目前，一些高中校也在校级层面培养教研员，在接下来的备考中学校要充分发挥教研员的引领作用，发挥备课组的集体智慧，提高站位，扎根课堂，洞察教师对学生学习中的困难，通过问题、学习、专题研究、实践改进这样的流程为师生赋能。减少作业负担最有效的方法就是提升作业质量，对高三同学而言，要想在减轻作业负担的同时提高学习质量，就必须在作业布置环节、试题选择环节有所作为，要有针对性，不能拿来主义，与题海战术、机械重复划清界限，不能浪费学生宝贵的学习时间。做到典型题型反复做，创新题型引导做。要关注高考试题对一年真题的改编，对教材基础知识和课后习题的依托。要关注高频考点与冷门知识的交汇，做到步步为营、层层渗透。

确保高三考生松紧有度

魏永胜表示，进入二轮复习的学生，能力差异会愈发的凸显，实施必要的分层教学和分层管理尤为关键，高三的备考不能无视学生的实际学情。要通过阶段性的模拟考试检测学情、分析学生实施分层指导。关注到每一位学生，这样就会有效化解过多的高考备考压力。高三班主任举办班会，为学生缓解心理压力提供平台。教师可利用趣味性、激励性的故事激励学生以平和、稳定的心态面对宝贵的高三时光。对学生而言这既是紧张备考中放松心情的时间，也是接受教育和调整心态的时间，充分利用好师生友好交流主题班会的时间，可有效缓解高考备考紧张的气氛和压力。

兰州日报社全媒体记者 孙亚斐