参观非遗陈列馆
秦腔博物馆3D戏台
孩子们在彩陶馆
9月至11月，我市金城关“五馆”凭借着一流的特色陈展、丰厚的文化内涵与“读者研学”“行知成研学”共同组织开展了“走进金城——探索黄河文明”兰州研学之旅等特色活动。期间，研学团队的24期学员共计约3000余人次，先后走进了秦腔博物馆、兰州非遗陈列馆、兰州彩陶馆和兰州黄河桥梁博物馆进行参观学习，在耳闻目睹中感悟着多姿多彩的优秀文化传承。
特色“五馆”成就一流研学体验
近年来，在古金城关原址修建的金城关文化博览园区仿古建筑群，始终肩负着接续兰州历史文 脉、重现丝路重镇风采的文化担当，竭力为广大市民及游客呈现着内容丰厚、形式多样的文化大餐。同时，伴随着黄河之滨愈发的美丽迷人，金城关也成为了我市又一处商业、文化、旅游的黄金地段，堪称是兰州靓丽的城市名片之一。
而在金城关文化博览园区之中，最具文化内涵和城市气质的莫过于秦腔博物馆、兰州非遗陈列馆、兰州彩陶馆和兰州黄河桥梁博物馆这“五馆”。无论春秋寒暑，这里日复一日游人如织，人们拾阶而上、随心而赏，在轻松惬意的品读之中感受着愉悦与收获，以及在心间荡漾的文化传承。
今年9月份以来，特色“五馆”凭借着一流陈展以及丰厚的文化内涵携手甘肃读者研学教育科技有限公司、甘肃行知成教育科技有限公司，共同组织开展了“黄河文化探秘”公益研学实践教育活动、“走进金城——探索黄河文明”兰州研学之旅特色社教活动，共有研学团队的24期学员约3000余人次应邀走进金城关，在寓教于乐中感悟了文化传承。
充分发挥博物馆社会教育职能
在参观过程中，通过展品展示、互动体验等多种形式，讲解员为研学团队的同学们细致讲解了兰州悠久的传统民俗文化、秦腔文化和黄河桥梁文化。同学们有序参观、认真记录、积极参与，在潜移默化中接受着传统文化的教育，也让博物馆真正成为了同学们的第二课堂，进一步提升了大家对民俗文化的认知，极大的弘扬了中国优秀传统文化和爱国主义精神。
“作为青少年社会实践教育基地，积极参与‘研学旅行’未成年人社会教育活动，是充分发挥博物馆社会教育职能的重要举措。”金城关文化博览园负责人陈胜贤告诉记者：“我们希望通过自己的不懈努力，能够进一步在广大未成年人心中树立爱传统文化、爱国和爱家乡的思想，让博物馆成为向未成年人传播优秀传统文化和历史知识的重要阵地。”
“我们希望能继续推出一些高水准、适合中小学生全面发展的研学项目。”他说：“研学旅行不是简单的参与体会，而是能传承文化、激发爱国情怀、锻炼意志力的实践体验活动。因此，我们在组织、承担研学旅行活动的时候，也是充分考虑了寓教于乐中的综合效应，力求达到促进学生德智体美劳全面发展的核心目的。”
深切领略金城文化的精妙
“黄河文化探秘”公益研学实践教育活动中，主办方在金城关“五馆”设置了“金城印象”、“百年中山”、“彩陶寻踪”三项主要课程，旨在让学员们在研学之旅中感受到博大精深的金城文化以及传承久远的兰州风俗文物，深切领略到金城文化的精妙。同时，通过观览兰州风貌，了解到“黄河第一桥” 的发展历程，在走进非遗馆的过程中，生动触摸到甘肃非物质文化遗产的魅力所在。
甘肃读者研学教育科技有限公司经理苏勇告诉记者：“举办此次研学活动，旨在进一步贯彻国家、省市教育改革发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生在行走中陶冶情操，进一步拓展未成年人的知识面，同时加深未成年人对本土历史文化的认识和了解。”
“研学旅行作为一个教育相关的新业态，要抓住‘游’与‘学’的平衡点。”他说：“为此我们聘请了专业人员及相关行业精英，共同开发、打造研学旅行相关课程，而金城关‘五馆’就成为了我们极佳的合作伙伴之一，我们也将继续共同摸索研学内容的发展方向。”
苏勇表示：“当然，我们的核心目标就是要让学生‘游中有学’、‘学在游中’，避免‘只游不学’与‘只学不游’， 通过旅游的形式让学生发散思维、开阔眼界，在游的过程中培养学生的爱国情怀与民族自豪感，激发学生的学习兴趣，培养独立自主的生活习惯，同时提升中小学生的核心素养。”
解读历史传承 激发优良品质
“走进金城——探索黄河文明”兰州研学之旅中，位于金城关博览园的兰州黄河桥梁博物馆和秦腔博物馆承担了其中的部分主要内容，在参观中通过对历史的解读、对尖端科技的观摩， 极大地激发了孩子们的责任、担当、感恩、 自信、团结、敬畏。
其中，兰州黄河桥梁博物馆2013年5月1日建成开馆，展示面积约870平方米， 主要向人们展示珍贵的实物、微缩景观模型、历史场景复原、高清屏动漫视频、图片资料等介绍黄河桥梁的历史脉络。
研学活动中，为学员们设置了两个问题。第一，天下黄河第一桥——中山桥是什么时候、那个国家承建的？第二，黄河流域有哪些著名的桥梁？此外，活动还专门在馆外设置了一项趣味活动，那就是“徒步中山桥”，用脚步丈量黄河铁桥的长度和实际数字距离做对比。
“馆内的陈展重点介绍了兰州黄河铁桥的建造历史，十分真实。”学员李思田告诉记者：“可以看出在当年经济极度落后的西北，当时政府官员思维开放，在非常艰难的状况下建成了黄河上游第一座铁桥。馆里还同时展出了从黄河上游一直到黄河入海口所有省份建造的各种黄河大桥的图片和模型，让我们对黄河桥梁有了一个总体的直观了解，太难得了。”
十人一小组行走金城关“五馆”
记者了解到，在每次活动出发前，参与研学的学生都会组合成10人左右的研学小组，每1个小组设有1名“专职”组长，研学中还要提供一个主题研学课题，并制定研学课题任务单。带着这些任务，学生们在教师的指导下以学科知识为背景，结合各馆内的参观考察特色内容开展深入的讨论，才能确定本组的研究课题，最终形成考察报告。
参观结束后，小学员们还要对本次活动进行评价反思，每个课题小组还要在返校后完成成果展示活动。活动中还专门设有“镜头中的金城兰州”， 有学生记者和摄影师每天及时捕捉研学小组的活动过程，并将文稿和阶段性成果每天发布一篇微信推送。
可见，在这场行走于金城关“五馆”的实践中，孩子们了解到了本土文化、历史知识、地理知识以及现代科技，加深了与自然和文化的亲近感，极大地增强了爱国主义情感，获得了有积极意义的价值体系，增加了对集体活动和社会公共道德的生动体验。
让感悟深植于心、终身受益
在秦腔博物馆，则向学员们展示了征集到的珍贵秦腔实物资料。从最早的秦腔唱本、钢印本唱本、脸 谱、老杂志、老戏票、演出说明书、人工手画戏服、整套的木偶戏箱、唐代戏俑，到戏曲题材的剪纸、邮票、工艺品，以及一张张记载着戏曲发展重要历史事件的老照片。
秦腔博物馆于2007年3月开始筹建，馆内分为民国戏曲与秦腔、秦腔的传承及教育机构、秦腔的名人等13个陈展部分，采用了声、光、电高科技打造。此举被专家们们认为，是对于西北五省乃至全国戏曲届的大好事，为秦腔发展的历史足迹和记载这一古老戏曲的所有珍贵资料找到了真正的归宿。
“这样的震撼和感悟，必将深植于孩子们的记忆中，终身受益。”甘肃行知成教育科技有限公司董事长白世平告诉记者：“目前，研学旅行已成为当下被社会高度关注的热点话题，是一个适应当今中小学生所需学习的体验与课程实践，也是兼具着教育与旅行双重身份的综合实践活动。 ”
“可以说，研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓 展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感， 增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。”他说：“研学旅行继承和发展了我国传统游学、‘读万卷书， 行万里路’的教育理念和人文精神，成为素质教育 的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。”
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