吴黎宏
《梁启超家书》收录了1912—1928年间梁启超写给子女的百余封书信。这些书信没有家长居高临下的口气，也没有疾言厉色的训斥，只是一位慈祥的父亲和孩子们的亲切交谈，包括对国家大事和人生的看法，对孩子们的治学、择业、婚姻、交友、理财、游历等给予朋友般的引导。
鼓励子女乐观向上，自立自强。梁启超教育子女正确对待挫折与忧患，“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。”长子思成车祸住院两个多月，他去信安慰，“人生之旅历途甚长，所争不在一年半月……小挫折正磨炼德性之好机会。”长女思顺与丈夫在国外领事馆工作，政局动乱收入不稳定，生活难免捉襟见肘，梁启超在信中时常鼓励其要自立并坦然面对。
传授学问之道和治学方法。梁启超思想开放包容，教育理念先进，主张做人和做学问都要有趣味，只有“研究你所嗜好的学问”，才能始终保持一种探求的精神和勇气。他对内向的思成如是劝诫：“思成所学太专向了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍微多用点工夫。我怕你因所学太专业之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦。”他倡导子女兴趣要广泛，专业学科之外，还要学一两样娱乐自己的学问，如音乐、文学、美术等。
悉心指导孩子的职业选择。梁启超精心把握每个子女的特长与个性，为他们分析现状及前景，提供最专业细致的参考，让他们在人生十字路口作出最合适的选择。对待职业，他认为不分高低贵贱，选择自己有兴趣的正事尽力去做即可。“我常说天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量去做，便是第一等人物”。
教育子女爱国为民，报答社会。梁启超一生虽历经坎坷，但爱国之心始终不变。无论顺境逆境，身边每发生一件大事，他首先考虑的是会对国家造成什么影响。梁启超将国家的兴旺寄托于中国文化的现代化，想通过著书立言，唤醒民众，振兴国家。在信中，他常和子女谈论国家大事与家庭琐事，谈论社会责任与人生义务，言语中充满了对未来的憧憬和期望，体现出深厚的家国情怀。
梁家“一门三院士，九子皆才俊”，正是得益于为国为民、重情重爱、好学上进、豁达乐观、勤俭务实的优良家风的熏陶与滋养，与梁启超言传身教、耳提面命息息相关。
（《梁启超家书》，梁启超著，湘潭大学出版社出版）
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