本网记者 张振国
与双年老师是偶然的一次画展采访中相遇相识。先是从网络上欣赏其书画《福寿图》《山高水长》《飒爽秋风吟九城千家福祉起春波》等系列彩墨及油画作品开始的，对其认识并感动于他的艺术执着，为他写下这些文字。张双年是教育工作者，在繁忙工作之余，几十年如一日坚持艺术追求与创作。我喜欢诗歌创作，诗书画近缘，抑或是相似的爱好与追求，精神内核里有种同感的东西，深知一个字、一行诗、一幅画皆心血结晶。不仅仅因为他的书画雄浑厚实、意境开阔。气韵超然、力见功底的磅礴大气感动了我，更是其为艺术孜孜以求，坚持不懈，坚忍寂寞与孤独的精神感动了我。
张双年，1964年3月生于甘肃凉州，中国书画函授大学毕业，长期从事教育工作。他在教学工作之余，坚持书画创作，其作品秉承“二王”、文徵明、于右任等前贤风骨，临池不辍，潜心研学，在继承古人书画艺术的基础上博采众长，力求创新，并逐渐形成独特的风格。近年来，在甘肃乃至全国，作品深受社会各界好评，多幅作品获奖并被国内外藏家、机构等收藏。
张双年的书画题材多样，意象纷呈。他擅长山水画、人物画、花鸟画，尤以花鸟画见长，表现出独特的风格。其技法变化多端，或工笔或写意，或水墨或泼墨，线条流畅，润色活脱，百态逼真。鸟则穷尽绒羽之态，花则强夺卉叶之妍菲，自然生动、活灵活现、明快夺目，尽显天地万物之气象。
反复欣赏《祁连春韵》《百花争艳》《金鸡报晓》等作品，他用传统笔法绘染山水、描摹花鸟，倾注感情、融入文采，善造画境、情景、意境。三境之重，在于物活意浓，那苍茫凝重的祁连山峦、那潺潺流淌的谷水清涧，那繁盛茂密的花木、那欢愉飞落的鸟雀，那长空与大地，那万物与生灵，或隐或显，作为他画面上的主景和背景，主次分明，远近有致，构成一幅空濛廖廓、空灵飘逸的意境。“物”源于大自然，“意”发自内心，“境”锁与物像之中，他深谙其道。所以他在线条、油墨、图彩上形成的层次感，让人遐想无尽，感到气韵悠长，意境深远。
好的书画艺术家极其讲究书画的艺术气韵。气韵指文学或艺术上独特的风格或文章、书法绘画的意境或韵味，也指人的神采和风度等。《南齐书·文学传论》曰：“文章者，盖情性之风标，神明之律吕也，蕴思含毫，游心内运，放言落纸，气韵天成。”绘画艺术和文学艺术有同工之躯。“气”乃生命体征，“韵”乃生命风度和神采。“游心内运”是为气运之道，虽不能呼吸，但蕴含活力。下笔有情，造像有境，气韵天成，亦是古往今来艺术家们追求的境界。古人讲“形骸可修，气韵难求”就是这个道理。双年的一幅幅水墨画或油画，朴实恬淡，余味悠长。气韵高远，令人游目骋怀，心旷神怡。
他的书法艺术，随性率真，不拿捏造作，气韵贯通，有较为深厚的功底。起落圆润，行笔流畅，结构中正，布局合理。整体书写轻重缓急，虚实相间；疾涩转折顿挫，刚柔相济；正侧峰交错，如行云流水。张双年书法艺术的这些特色，离不开他半生不断的追求和努力，也离不开他长期的生活观察、艺术修炼和审美熏陶。很难想象他在几十年之久的生命历程中，为鉴古学今，经历了怎样的人生之苦。他一定是闻鸡起舞、青砖练字、日逼千字的苦修，从眼到——心到——手到的过程，脚下足迹一定是一个个墨字和宣纸铺成。而他“手临——眼临——意临”的修练中，自然倾注了无尽的汗水和心血。
张双年一直从事美术教育，知行结合、教学相长。他热爱教育事业，把所有的心血献给了教育事业和艺术创作，这也为他提供了艺术成长土壤。工作之余，一面参加函授大学的学习，提高自己的业务水平和理论知识，一面秉承古贤，求学陇上名宿，常年潜心研学，才形成自己独特的风格。他的追求，与他的职业密切相关，业精于勤，学先师古，为人师表，治学严谨。他在自我精修书画艺术的同时，坚持书画培训，培养书画人才，开展艺术研讨、交流、观摩等，为精神文明建设添砖加瓦。双年老师的作品散见于诸多报刊，多次入选国家级书画展并获奖，荣获当代最具收藏潜力书画家殊荣。现为甘肃省美术家协会会员、甘肃省书法家协会会员、甘肃省民间书画协会会员、甘肃省诗词协会会员。
“艺术就是感情”。愿双年老师在书画艺术道路上越走越远，以其艺术的高贵，成就他生命的高贵气象。
（图片由受访者提供）
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