古人云：“读书百遍，其义自见”
读心理，找寻自我成长治愈之路
读职场，完成职场修炼之旅
读时尚，读懂时尚背后的文化
读文化，品味历史的厚重
读科普，体会日常生活中的科学
读育儿，以亲子阅读促进健康成长
读风景，以不同的视角深度感受中国之美
第28个世界读书日
通过阅读
创造思考的机会
解答人生的疑问
成为更好的自己
本期书单小编为大家分享11本精选图书
愿每一个人爱读书、读好书、善读书
读天下 阅未来
让每一天都成为“读书日”
《积极的陷阱：如何活出真实的自我》/[美]惠特尼·古德曼 著/机械工业出版社
内容简介：本书认为，积极性固然好，但是过度滥用反而会造成否定消极情绪的现象，形成有毒的积极性。作者认为，我们应该理性看待积极性中有毒的部分，恰当运用积极性。作者从不同角度教我们如何避免有毒的积极性，比如停止羞辱自己，如何支持他人，等等。
《积极压力：用神经科学应对压力》/[日]青砥瑞人 著/机械工业出版社
内容简介：在本书中，作者根据神经科学和心理学等知识，以简单易懂的方式解释了人类为什么会有压力反应，以及其意义和作用是什么。作者认为，压力虽然使人痛苦，但它对我们人类来说是一种重要的养分，能够保护我们，使我们更加强大，帮助我们成长。
《温尼科特的语言》/[英]简·艾布拉姆 著/重庆大学出版社
内容简介：温尼科特既是一位小儿科医师，也是一位精神分析师，本书是温尼科特思想的继承者简·艾布拉姆对温尼科特关键术语的回顾与整理。全书展示了温尼科特的术语的演变过程，每条术语都包含着从温尼科特出版的图书或发表的文章中摘录的引文，展现了温尼科特理论的演变过程。
《万物有化学》/胡杨、刘圆圆、吴丹、王凯 著/接力出版社
内容简介：《万物有化学》系列包括《走进元素世界》《生命中的化学》《艺术中的化学》《科技中的化学》《军事中的化学》，围绕118种化学元素，引领少年儿童走进千变万化的化学世界，领略化学在饮食医疗、新能源、AI作战、陶瓷艺术等领域中的无边的魅力。
《人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系》/人民教育出版社与韩国NCSOFT 联合编著/人民教育出版社
内容简介：人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。每本书还设计了读前提问、读中互动和读后拓展环节，让家长和教师轻松掌握阅读指导，陪伴儿童有效阅读。
《最美中国系列图画书》/保冬妮 著/人民教育出版社
内容简介：“最美中国系列图画书”是一套精美的儿童原创图画书。该套丛书展示了中国最美的风景和最美的人情，帮助孩子认识中国，爱上中国。丛书曾获得北京市新闻出版局“三个一百”获奖图书。该套丛书适合幼儿园大班和小学学生阅读，也适合用于亲子阅读和学校课程资源，让孩子在阅读中感受中国之美。
《后浪：跑赢不确定的未来》/邱彬彬 著/机械工业出版社
内容简介：本书是一部写给年轻人的思想成长指南，以故事的形式演绎，以有趣的写作手法分享了诸多优秀创业者、职场人的人生故事。作者以年轻人的心态、思维和自己的所经、所思、所想、所见写出此书，希望本书能引导年轻人思考自己的人生，为迷茫的年轻人找到前行的方向。同时，作者激励每一个年轻人要满怀信心地改变自我，跑赢不确定的未来。
《高光时刻： 畅享职场人生的30个实用工具》/徐婉益 著/机械工业出版社
内容简介：这本书以图表结合的形式，融入包括金字塔原理、目标管理、教练技术、OKR思维和4D领导力系统等在内的各种顶级管理学经典方法论，配合通俗透彻的文字讲解，为读者呈现30个可以迅速上手的职场工具。
《时尚的记忆：什么是奢侈，什么是流行》/李孟苏 著/重庆大学出版社
内容简介：本书讲述了时尚行业的基础知识，运行规则，行业各种职位的入门标准，以及人们对时尚的误解，中国时尚的过去、现在和未来。它是一位资深时尚媒体人的记忆，也是一位从业者十多年的工作经验与心得。
《中华书法大字海》/孙其峰 总顾问 雒三桂 编/重庆大学出版社
内容简介：《中华书法大字海（全五册）》是一部大型书法艺术工具书，是对中国历代书法艺术书写的总结性成果。其编撰注重体系性、历史性、经典性与实用性，汇集了从商代甲骨文、商周金文、战国秦汉简牍帛书、汉代碑刻隶书到魏晋南北朝、隋、唐、宋、元、明、清乃至民国时期历代书法名家的传世楷书、行书、章草、今草及碑刻、造像题字等历代经典单字作品，规模宏富。
《科学需要讲故事》/[美]兰迪·奥尔森 著/重庆大学出版社
内容简介：本书是一本训练科学家们如何讲故事，如何让科学传播带有趣味性、戏剧性、实用性，实现科学传播最大化效应的书。简单就是力量。科学传播需要讲故事，而讲故事需要把复杂的东西简单化——ABT（“And, But, Therefore”）模板就是能够帮助我们抓住叙事核心的关键，它可以直接追溯到亚里士多德和黑格尔。以这样的模板叙事，能够改善科学报告中沉闷无聊的事实叠加。
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