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来源/ 作者/ 时间/2023-05-10 15:40:36

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iEnglish未来教育研究院最近在发布发表了《iEnglish2022数字阅读报告》 (以下简称《报告》)。 报告指出,数字化浪潮正在全面改变人们的生活方式,

  随着数字技术创新的主体、产品服务和前景的蓬勃发展,数字阅读逐渐成为大众生活的一部分。

  报告认为,数字阅读为大量输入和输出提供了实用的路径和场景,这是掌握语言的有效途径。 数字阅读具有资源丰富、形式多样、互动性强等优点,以及语音、触摸等多种交互方式,有助于提高阅读和学习的效率。

  iEnglish发布的报告显示,在2022年全年,参与调查的4岁、7岁、11岁、13岁、16岁和19岁年龄组的数字阅读活动家的英语平均语速有不同程度的增加。

  各年龄组整体均值呈明显上升趋势,表明数字阅读除了提高阅读能力外,还对语言特别是第二外语表达能力的提高起到了积极作用。

  第20次全国国民读书调查的数据也证明了这一点。 数据显示,数字阅读已成为实现全民阅读的重要组成部分,2022年我国成人国民数字阅读方式接触率为80.1%,数字阅读趋势进一步增强。

  数字阅读为全民营造了“爱读书、读好书、读好书”的浓厚氛围,为建设学习型社会注入了重要动力。

  与传统的阅读方式相比,数字阅读通过多种交互方式,使观众不仅可以通过文字和音视频,还可以通过语音、键盘、触摸等形式进行输出。 另外,数字阅读可以提供更贴近读者实际需求的知识内容和文化体验,

  帮助读者提高阅读能力和语言水平,扩大知识领域和文化视野等,在现代教育中发挥着越来越重要的作用。

  但与此同时,报告也显示,数字阅读面临一些挑战。 首先,有效进行数字阅读需要足够好的软件生态。 其次,阅读数字可能会分散对无关信息的注意力,而且数字阅读需要更完善的基础设施和普及。

  满足不同年龄层读者的需要。

  iEnglish未来教育研究院相关负责人指出,在数字化时代,也要挖掘数字阅读的潜力和优势,加强数字阅读的普及和普及,让更多的人享受到数字阅读带来的便利和红利。

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