投稿

省委党校(甘肃行政学院)校(院)委会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班综述

来源/ 作者/ 时间/2023-05-10 16:39:04

学深悟透笃行做实 彰显党校独特价值

——省委党校(甘肃行政学院)校(院)委会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班综述

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。4月24日至28日、5月4日至5月6日,甘肃省委党校(甘肃行政学院)校(院)委会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班成功举办。全校党员、干部,第一批参加主题教育单位在校主体班次学员根据读书班日程安排,认真读书、深入思考、相互交流,接受了一次以学铸魂的精神洗礼、以学增智的理论武装、以学正风的党性淬炼、以学促干的能力培训。

大家一致认为,读书班的学习进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、精神实质、内涵要义和实践要求的理解把握,深化了对这一伟大思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的理解把握,切实增强了坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想自觉政治自觉行动自觉,增强了用党的创新理论研究新情况、解决新问题的能力水平,增强了做好工作的信心决心和推动事业发展的责任感使命感。大家一致表示,要在坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂上学在前、干在先、作表率,要充分彰显党校为党育才、为党献策独特价值,在奋力谱写中国式现代化甘肃实践崭新篇章中贡献党校力量、展现党校作为。

凝心铸魂的精神洗礼

读书班牢牢聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务,紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,全面学习习近平总书记对甘肃重要讲话重要指示批示精神、对党校工作重要论述,主题特色鲜明、学习研讨深入、学风严谨扎实,进一步增强了坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度自觉,加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义的理解把握,坚定了把党的自我革命不断推向深入的决心勇气,凝聚了推动校(院)事业高质量发展的强大思想动力,强化了为中国式现代化甘肃实践贡献党校力量的使命担当。

蓄能充电的思想盛宴

读书班共举办专题辅导8次、专题讲座6次,开展交流研讨6次、大会交流1次,进行革命传统教育现场教学1次,观看专题纪录片、警示教育片、专题影片各1部,观看先进典型报告1次;各部门累计组织集中学习165次,共有66位同志作交流和大会发言。校(院)领导分别领学了主题教育指定的8本学习资料;各位专家学者紧贴主题,既讲习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求,又讲这一重要思想的世界观和方法论,还专题讲授了习近平经济思想、法治思想、强军思想、外交思想、生态文明思想。大家坚持学思用贯通、知信行统一,加强了理论武装,强化了党性锻炼,增强了发展信心,提振了敢于担当、敢于争先的精气神,达到了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目的。

教学相长的能力培训

读书班充分发挥校(院)干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用,把提升为党育才、为党献策能力水平作为检验学习成效的重要内容,坚持做到教学相长、学学相长。中青一班学员、省广播电视局党组成员、副局长郭永辉以《国家安全和国防建设》为题,深入浅出、旁征博引,为读书班学员进行了一次生动的国防教育。参加第一批主题教育单位在校主体班次学员坚持理论联系实际,提交“我为甘肃发展建一言”的决策咨询报告166份,并围绕“贯彻党的二十大精神和省委十四届二次全会精神,奋力谱写中国式现代化甘肃实践崭新篇章”主题精心制定了社会调研工作方案。校(院)专家学者围绕主题教育撰写理论文章、积极开展宣传宣讲,发表国家级文章4篇、省部级文章10余篇,接受媒体采访10余次,深入各总支、支部开展专题辅导20余次。各总支、支部把读书班学习同“三抓三促”行动结合起来,整体谋划系统学、专家辅导深入学、骨干引领集中学,形式多样抓好集体学习和党员干部自学各项工作。

催人奋进的动员号角

读书班受到校(院)委会高度重视。主要负责同志亲自主持审定学习内容和日程安排、联系邀请高层次授课专家,校(院)领导分头负责,相关部门密切配合,实现了专家辅导紧贴主题、职工学员全员参与、学习资料全面覆盖、学习内容全面系统、交流研讨扎实深入、载体形式丰富多样的办班成效,为校(院)主题教育后续活动扎实开展奠定了坚实基础,吹响了坚守党校初心、彰显党校独特价值,不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实的号角。截至目前,校(院)已开展校(院)委理论学习中心组专题学习5次、专题研讨4次、专题党课6次,安排校(院)领导班子调研课题8个、检视问题12个,制定整改措施28条,部分突出问题已得到有效整改。(张星)

特别声明:甘肃文化产业网为公益性网站,转载此文(如有图片或视频亦包括在内)是出于向网民传递更多信息之目的,并非商业用途。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者或者媒体机构与本网联系,我们将及时更正、删除!

栏目导航

推荐阅读