漆成荣与指导老师赵莹莹。
“天下九州，惟其东方，首阳旧址，雍州故郡。山清水秀，人杰地灵，草木葳蕤，渭水汤汤。”近日，渭源县第一中学高三学生漆成荣赞美家乡的《锦绣渭河赋》赢得了广泛赞誉和传播。
“每个人都有一种情怀，那就是对家乡的热爱。诗人艾青说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。家乡有这么美的山水，我为家乡自豪，也盼望着家乡的经济与文化齐飞，真正成为人们安居乐业的乐土。”漆成荣说，写一篇赞美家乡作文的想法，早就深深扎根心中。
4月23日“世界读书日”，渭源县文体广电和旅游局与教育局联合举办了以“渭水亲·家乡美”为主题的征文比赛活动，漆成荣参赛，一气呵成，写下了《锦绣渭河赋》的初稿。
漆成荣表示，他平时比较喜欢传统文化，经常阅读《诗经》《史记》《论语》等典籍，为写作打下了良好的基础。“最终完成这篇文章，要归功于我的语文老师赵莹莹，平时课堂上，她给我们讲了很多写作技巧，如何谋篇布局，如何遣词造句等。写这篇文章之前，她刚好讲了如何写‘赋’这种文体，对我的启发很大，当即决定写《锦绣渭河赋》。”后经赵莹莹的指导、打磨，这篇气势雄浑、意境高远的赋词在众多参赛作品中脱颖而出，获得了中学组一等奖。“洋洋洒洒，一千多字，考证风物，追叙渊源，又由古及今，赞颂时代，尽述渭源之美，流露桑梓之情，立意高远，文字颇为可读。”省楹联学会副会长、省诗歌创作研究会副会长王家安读了这篇《锦绣渭河赋》后，给予了高度评价。
王家安点评道，从辞赋的特性和技巧来讲，也有部分可再完善的地方，比如整体行文上，有些词汇、语意有所重复，显得不够精炼、流畅，再比如一些骈句的对仗上可更趋于工整，个别韵脚的处理上，以及同句中一些重字的处理上，还可以再进行调整。
“‘赋者，古诗之流也’，辞赋以古文为基础，亦注重诗文声律，讲求文情并茂，创作者不仅要对主题有较为深入的了解，且要具备一定的古文驾驭能力，往往写赋并非易事。”王家安说，此篇作者还是一名在读高中学生，一些值得注意的地方，也多是创作经验以及人生阅历不够丰富所致，然整体文采可嘉，在当今语文课堂本没有古文写作专业训练的情况下，一个学生主要靠自己对传统文化的热爱以及自身的禀赋，琢磨文字，书写性情，能达到这个水平，值得肯定和鼓励。
赋是中国特有的文体，可淋漓尽致地表现汉语的美，所谓“合綦组以成文，列锦绣而为质，一经一纬，一宫一商，此赋之迹也”。
西北师大文学院教师田有余博士对该赋不惜赞美之词，“容纳清新、华丽辞藻，承载灵动诗思、蓬勃诗情，清浅可爱，亲切有味，表现出了较高的语言创造与运用能力。作者沉浸在家乡渭河、渭源的久远历史、厚重文化、秀丽自然的画卷中，历叙渭河历史，目接千载；描摹渭源胜景，如数家珍；歌颂发展伟绩，心潮澎湃。举凡乡邦典故，无不熟稔于心。”并给出了“崭露头角，雏凤清声，可喜可贺”的评价。
赵莹莹告诉记者，漆成荣写作功底深厚，日常阅读中涉猎广泛，在前不久举办的第二十三届世界华人学生作文大赛中，漆成荣创作的《于浩瀚书海 看春暖花开》一文，获得了二等奖。“他是一个内心柔软，很有上进心的学生。”
奔流新闻·兰州晨报记者 欧阳海杰
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