第十六届海峡两岸科普论坛分论坛“科学传播与模式创新”在张掖举行

　　中国甘肃网10月12日讯（西北角·中国甘肃网记者 张慧雅）11日，第十六届海峡两岸科普论坛分论坛“科学传播与模式创新”在张掖举行。两岸专家、学者紧紧围绕“科学传播与模式创新”这一主题分别阐述各自观点，现场开展互动交流。

期间，兰州大学生态学院青年研究员赵序茅、台湾台北大学公共行政暨政策学系教授张世贤、甘肃科技馆讲解员张大伟、内蒙古科学技术馆馆员王璐婷等分别作了题为《科普的三重境界》《科普创新科学传播方式》《创新科技馆展厅主题活动的分析思考》《叙事·话语·价值：科学传播视域下国产科普纪录片的创新表达》的主旨发言。

赵序茅表示，科普作为科技创新的“一体两翼”，是国家科技水平和创造能力的体现，是培养科技创新的重要途径，科普可以扩大科研的视野，科研可以提升科普的深度，因此，科普极为重要，他认为，科普的三重境界应为：知识导向、思维导向、价值导向。

“让孩子们认识问题，发现问题，解决问题，培养他们的科学思维，让他们觉得科学是一件很‘酷’的事情。”发表了数十篇学术文章、出版了数十本科普著作，赵序茅作为科研和科普达人，在科研工作和科普实践中一路走来，他觉得，科普写作要具有科学性、传播性和思想性，日常生活中，不仅孩子们需要科普，成年人也同样需要科普。

如何将小众的科学知识普及到大众？赵序茅希望从最初的科学知识传递发端，通过培养科学思维，调动人们对科学的探索，让大家了解科学知识，建立科学思维导向，最终达到思想启迪。

在张世贤看来，科普具有社会性、群众性和持续性。而如何让大家更好地了解、接受、吸收科学知识？这是他思考最多的问题。

张世贤认为，要不断提升科普的有效传播方法，进一步加强互动性、多元性，让科学新知识转化为生活语言，运用一般论述方式，通过多样化传播手段，让科普内容更加浅显易懂，更具吸引力、说服力。

“我们以展厅为主阵地，以特定的科普主题为中心，利用展览空间和展示内容，针对不同年龄、兴趣和知识水平的观众，开展一系列富有互动性、体验性的科普传播活动。”张大伟表示，近年来，甘肃科技馆打破了传统科普输出方式，展厅内设科普实验教具，通过完成科普课堂教学，以科普动手做、科学表演秀、科普知识闯关答题、亲子科普互动小游戏等，用优质丰富的内容和喜闻乐见的形式，激发大众崇尚科学、探索未知的兴趣，把科学的丰富、深邃、迷人之美传递给更多人，以激发全民的创新活力。

　　同时，甘肃科技馆还通过动态模拟实验、沉浸式虚拟现实体验、生动的讲解演示、多样的工作坊培训等，以互动交流和反馈机制，引导观众参与其中，进而增强公民科学素养、科学思维和创新能力，提高全民科学素质，培养青少年的创新意识，通过科学普及，在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、敬科学的良好风尚。