探索教育新路 培育时代新人——北京师范大学庆阳实验学校七年成长记

　中国甘肃网9月24日讯（西北角·中国甘肃网记者 王卫科）“作为革命老区的青少年，大家一定要赓续南梁精神，传承红色基因，努力成长为堪当时代重任的社会主义建设者和接班人。”9月23日，北京师范大学庆阳实验学校南梁精神教育馆，学校团委书记杨雯老师对正在参观的高一级新生讲道。

北京师范大学庆阳实验学校，是北京师范大学与庆阳市人民政府共建的体制创新型学校，是甘肃省率先实施15年贯通制教学的高标准现代化学校，落成于2017年9月。建校以来，坚持“做扎根的教育”，努力“办一流的学校”，连续四届高考一本率超过96%，两届高考一本率100%，清华大学、北京大学等C9院校录取人数不断刷新，被清华大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、同济大学、天津大学、北京理工大学、兰州大学等多所大学授予“优秀生源基地”称号，中考优秀率连续四年位居庆阳市第一，近百名学生在国家、省、市学科竞赛中获奖。

　依托优势教育资源，让北师大教研教学成果惠及老区

“我们看中的就是北师大庆阳实验学校得天独厚的教育资源优势，深处老区却能享受前沿教育，这对庆阳娃娃来说是件幸事。”家长是这样想的，学校也是这样做的。

北师大庆阳实验学校充分利用北师大平台的先进理念、专家智库、项目资源，依托80多家北师大附校名师组成的京师教研共同体，提升教科研水平，把平台开发的科技教育、英才培养、研学课程融入日常教学，为本校及庆阳市基层学校教师专业素养多维成长提供路径。学校被北师大基教部、数学科学学院授予“数学学科共同体牵头校”。

创新优佳教学机制，用校本化守正课程体系因材施教

“我们以学生发展为核心，推动国家课程校本化开发，构建起分层分类、丰富多样的守正课程体系，努力为每个孩子提供适合的教育。”北师大庆阳实验学校学生发展中心主任任玉红在“学校开放日”活动现场给家长们介绍。

北师大庆阳实验学校始终遵循学生成长和教育教学规律，小学秉持“全课程”理念，实行“包班制”管理；中学推行“选课走班、分层教学”，实施小班化教学和导师制管理。数学、英语学科分层教学，体育、艺术、科技学科分类教学，各学段开设了电子技术、动漫等78种特色课程和社团，开展了木铎诗会、红色歌会等活动，建成了德育浸润、智育发展、体育健身、美育体验、劳动实践等五育空间，多维度激发学生潜能动力。同时针对拔尖创新人才培养，实施“英才培养计划”，研发初高学段衔接课程及适合高一、高二学生的学科竞赛课程，指导学生获得多项国际和国家奖。

引培优质师资力量，依高素养教学教研团队引领发展

“教师是立教之本、兴教之源”。北师大庆阳实验学校秉持“学为人师，行为世范”的校训，不断完善教师专业发展体系，健全优教优酬激励制度，致力打造教育家型教师队伍。目前，全校共有教师473人，其中研究生学历占28%，整体专业功底厚、教学理念新、教学能力强。

2017年8月，刚大学毕业的杨婷老师入职北京师范大学庆阳实验学校。入职三年后，杨婷老师迅速成长，荣获庆阳市基础教育科研优秀成果一等奖、北京师范大学“乐群杯”信息化互动课堂优秀课例一等奖、庆阳市中小学教师交互式电子平板教学大赛一等奖以及庆阳市中小学优秀教育论文一等奖等多项荣誉，被授予庆阳市“教坛新秀”称号、甘肃省电化教育中心聘为“教育信息化应用研究员”。2022年，她已担任初中数学教研组长，多次代表学校外出赛课和讲座。如今，杨婷老师不仅是学校的骨干教师，更是明远书院教师发展课程培养成长起来的优秀典范，持续为学生的成长和学校的发展贡献力量。

类似杨婷老师这样的青年骨干还有很多，是什么“魔力”让这些老师快速成长呢？刚从学校明远书院走出来的青年教师陈烨告诉记者，北师大庆阳实验学校成立了聚焦解决初职教师价值取向问题的荣誉共同体，提升年轻教师综合育人能力的成长共同体，解决教师专业领域特色化发展问题的兴趣共同体，解决教育教学中的痛点卡点问题的研究共同体，为教师专业成长提供载体和路径。在专家引领、同伴互助的合力引领和氛围熏陶下，教师个人专业素养及团队教研水平呈现拔节式提升。

　　“我们之所以能在短短七年时间里，实现从起步到领跑的跨越式发展，重要因素就是构建了具有我校特色的管理体系、课程体系、价值体系。未来，我们将坚决落实“为党育人，为国育才”根本任务，培养明德尚学、能群力行的社会栋梁，为谱写中国式现代化甘肃篇章贡献教育力量。”北师大庆阳实验学校执行校长肖建龙望着校园里的南梁古树说。