“唤醒”敦煌壁画“复活”千年古舞

原标题：“唤醒”敦煌壁画“复活”千年古舞

——访2024“最美教师”获得者、兰州文理学院舞蹈表演专业教师高金荣

高金荣演示敦煌舞基本动作

高金荣授课现场

见到高金荣老师，是在一个秋日的上午。记者如约叩响高老师家门，缕缕花香扑鼻而来，一位头发花白、身形清瘦的老人闻声招呼：“你们来了，快请进。”步入房间，阳台上错落有致、生机盎然的绿植映入眼帘。而在电视左侧，恰到好处地放置着一大束盛开的百合花，将整个房间装扮得清新脱俗。不难察觉，这位89岁高龄的老人，在耄耋之年仍旧似百合一般端庄秀丽、芬芳馥郁。

今年9月10日，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”名单。兰州文理学院舞蹈表演专业（敦煌舞方向）教师、中国新兴舞种敦煌流派教学体系创始人高金荣获这一称号。近日，结束央视录制返兰后高金荣接受了本报记者的专访，回忆了她一生与敦煌舞教学的故事。

受启于舞剧《丝路花雨》

时间回到1979年，甘肃省歌舞团创排演出的大型民族舞剧《丝路花雨》问世，把一种源自敦煌壁画上的舞姿带到了观众眼前，在全国舞蹈界引起巨大轰动。“舞剧《丝路花雨》的问世让我大受启发。”高金荣说，“这么好的剧，一晃而过，那就是昙花一现。我是搞舞蹈教学的，我应该根据自己的职业，做这样一项让壁画走上课堂的尝试，既能传承敦煌文化，又能够培养人才。”当时任职于甘肃省艺术学校的高金荣看完《丝路花雨》后写了个人第一篇舞蹈评论《丝国盛世舞婆娑——谈丝路花雨的舞蹈创作》。也是那一年，高金荣萌发了把敦煌壁画上的舞姿搬上舞台的想法。

“要去敦煌看看。”1979年9月，兼任甘肃省舞协主席的高金荣带着舞蹈、音乐老师第一次去了敦煌，见到了“飞上”舞台的飞天舞姿原型。她敏锐地意识到，“一个独特的舞蹈流派即将在甘肃形成，而一个舞派不仅要有剧目，还应该有自己的教学体系，舞蹈教材、培养人才、舞台剧目三者缺一不可。”

时任敦煌文物研究所所长常书鸿知道高金荣的来意后，特意分三次给了她102张中国艺术研究院舞蹈研究室吴曼英老师的手绘原稿。高金荣和学校的老师拿到这些珍贵原稿后，在一个又一个夜深人静的晚上拓印描摹，完成了珍贵的敦煌壁画中舞姿图线描图。回到学校，高金荣将102张舞姿图挂满了办公室，时时刻刻琢磨。“常先生给我的这些线描图，是我创建敦煌舞教学体系的艺术源泉。”高金荣说。

近一年的时间里，她走遍了敦煌每一个洞窟，仔细琢磨窟中壁画上的舞姿，记笔记、描画动作姿态，在浩瀚的壁画世界里，高金荣寻找与舞蹈有关的元素。在日复一日的寻找中，高金荣发现了更多线描图中没有的舞姿。这些动作经过她的研究，都转化成了日后敦煌舞教学中的基本的动作。

敦煌舞美而不媚

“随着时代变迁，风俗习惯以及审美标准的变化，敦煌石窟中的壁画、彩塑，因时代的不同有着不同的题材、特点和风貌。但是，不管哪个朝代的壁画舞姿，都有其共同的基本格调。这不同中的相同，正是敦煌舞的独特风格，也是应该细心研究、认真掌握的地方。”高金荣回忆起创作过程仍记忆犹新。“在数次赴敦煌考察中，我画了很多小人画，绘制了135幅以飞天为主的舞姿形象图，研究壁画舞姿形态，写下了十余万字的笔记，在壁画舞蹈形象中寻找共性和规律。”

在反复琢磨、多次尝试后，高金荣博采印度舞、新疆舞、南方舞，以及武威民间舞等舞蹈的精华，并受到高丽乐的启发，创研出了敦煌舞呼吸教学法。

资料收集工作完成后，教材建设、人才培养同样需要提上日程。1980年末，高金荣编写的《敦煌舞教学大纲》出炉。当年，她在甘肃省艺校招收了第一批“敦煌舞班”的学生。

“敦煌舞美而不媚。”在高金荣的摸索中，敦煌舞韵味的“密码”被逐渐解开：神态端庄典雅，眼神坚定慈悲；手形丰富多姿、纤细秀丽，手臂柔曼多弯、开放舒展；赤足而舞，脚的基本形状为勾、翘、歪；体态基本下沉，出胯冲身形成三道弯，再配合长绸、腰鼓、琵琶等道具进行表现。

一边教学、一边研究，高金荣逐渐摸索出了一套完整的敦煌舞训练课程体系。1981年，心里也没底的高金荣带着学生远赴敦煌，为研究敦煌文化艺术的专家表演了几段舞蹈训练课程。专家们看完后极为震撼，肯定地说：“这就是敦煌舞。”

1986年，“敦煌舞班”首届学生经过6年时间的系统训练即将毕业。毕业演出，高金荣把他们带到了北京，在北京大学的首场演出一炮而红。学生们到位的神情、丰富的肢体动作，深深吸引了北大师生。此后在北京的几场演出，几乎场场爆满，舞蹈界以及北京的观众，给了敦煌舞很高的评价。高金荣说：“敦煌舞这个名称，不是谁特意起的，随着教学、演出的深入，自然而然就有了这个舞蹈流派和教学体系。”

一个人一生做一件事足矣

“一个人一生做一件事足矣！”这是 1988年时任文化部部长、著名作家王蒙给高金荣的总结，这句话在她的身上得到了完美的诠释。1935年，高金荣出生于北京。16岁时考入了中央戏剧学院崔承喜舞蹈研究班。在那里，她系统地接受了舞蹈教育，芭蕾舞、中国舞、朝鲜舞等经典艺术的种子在那时便种在了这个十几岁的小姑娘心中。

毕业之后，高金荣积极响应国家号召，主动要求到艰苦的地方去。她被分配到宁夏文工团，不久后到甘肃省歌舞团担任演员。

1958年底，兰州艺术学院成立，高金荣被调去担任形体教师，从此开始了她六十余年的艺术教育生涯。

2011年，甘肃省艺术学校并入兰州文理学院。为了传承发展敦煌舞，兰州文理学院专门成立了敦煌舞传承发展研究中心，将敦煌舞作为学校艺术教育的特色来发展。

从青丝到白发，如今已年近90高龄的高金荣依然坚守在敦煌舞教学的第一线，她说：“年纪大了，精力有限，我只想把生命的余热，尽力留在舞蹈课堂上，培养更多的优秀教师，也让更多的孩子学习敦煌舞，领悟敦煌文化那种包容万物却不失自我的精神。”

个人简介：

高金荣，敦煌舞教学体系创建人。兰州文理学院荣誉教授、敦煌文化学会名誉会长、国家一级编导，享受国务院政府特殊津贴。创建“敦煌舞基本训练教材”。专著有《敦煌舞蹈》《敦煌石窟舞乐艺术》《敦煌舞教程》及修订版等。创作教学剧目代表作有《千手观音》《妙音反弹》《大飞天》《凭栏仙女》等。

　　兰州日报社全媒体记者 刘宝丽 文/图